李友华：文化手册坚定我们拥抱新理念、谋求新突破的决心

《集团文化手册》是力量的源泉和行动的指南。在这样浓厚的文化氛围下工作，我相信每一位老师都能真切地感受到教育的蓬勃力量与无限可能。

□文/李友华

经过研读《集团文化手册》，我认为文化对于一个组织的发展壮大至关重要。文化价值观是立业之魂，是学校生存发展之根基，是力量的源泉和行动的指南。

拥抱新理念，谋求新突破

文化手册坚定了我们拥抱新理念的决心，明确了我们谋求新突破的要求。李董事长指出，“最以学生为中心”不是一句口号，是组织对教育本质的深刻理解与不懈追求。

组织选择做一名为社会创造独特教育价值的长跑型选手，“以学生为中心”的理念一直深植于每一位老师心中。2023年新高教将“以学生为中心”的理念优化为“最以学生为中心”，“最”代表新高教在促进学生成长成才方面，追求极致的态度与决心。同时，组织与各兄弟院校推出“学生椅”制度，将学生需求置于关键位置，说明组织从战略高度上将服务和成就学生作为所有决策的核心立足点与最终归宿。真正为学生创造价值，力求让学生获得更好的学习成效、更高的就业质量、更优的服务体验、更美的校园环境。

深耕课堂，精准施教

一方面，秉持以学生全方位发展为导向，从专业优化与课堂改革双向发力。自 2024 年起推行分层教学，精准划分高考班与单招班，贴合不同层次学生需求，量体裁衣，让每位学生都能在适配的轨道上茁壮成长。另一方面，在校教务处与教学质量保障中心协同推动下，以课堂为主阵地，全面提升课堂效率，构建精彩课堂教与学质量评价管理体系，形成教学、评价、反馈、改进的良性闭环，确保教学质量稳步攀升。

值得一提的是，学校将学生学习效果置于评价体系关键位置。在教师教学质量评价中，学生评教权重高达 50%，基于学生学习成效的课程目标达成评价占比 10%，剩余 40% 的督导评价亦紧密围绕学生学习效果展开，从制度底层逻辑深度践行 “最以学生为中心” 理念，极大激发学生学习投入热情，学习成效显著提升。附中师生也在各类竞赛中屡获佳绩，近两年教师获奖 300 余项，在钦州同类学校中独占鳌头。高考成绩作为学生、家长的核心诉求，更是学校为学生创造价值的集中体现，附中2024 年全面推广小班制教学，为学生创造更优学习条件，助力梦想起航。

臻美校园，润育英才

更美的校园环境，潜移默化地滋养学生成长，助力其收获更佳学习、生活与活动体验。近年来，学校大刀阔斧推进校园建设，改造运动场、更新教学设备，建设一批批智慧教室，校园规划与建设处处彰显以学生为本的初心，巧妙融合人性化设计与教育内涵，匠心打造高品质、绿色低碳的学习生活空间，为学生成长成才铺就坚实底色。

在这样的教育环境下工作，我相信每一位老师都能真切地感受到教育的蓬勃力量与无限可能。我们手中所握的，不仅仅是一支粉笔，更是开启学生美好未来的钥匙；脚下所立的，不只是一方讲台，更是孕育希望的肥沃土壤。